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課程名稱 |
高等臨床健康心理學二
Advanced Clinical Health Psychology (Ⅱ) |
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開課學期 |
104-2 |
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授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
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授課教師 |
林耀盛 |
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課號 |
Psy8097 |
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課程識別碼 |
227 D3600 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一A,B,C(18:25~21:05) |
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上課地點 |
南館S309 |
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備註 |
限本所臨床組研究生。限博士生。
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042Psy8097_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1. 以「議題取向」規劃課程，如創傷、慢性病、壓力、生活型態、受苦倫理、健康衡鑑，以及疼痛現象等議題。
2.促發學習者不僅理解「實然面」的意義，更能掌握「如何做」之機制。
3.從預防介入到研究發表的深度連結。
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課程目標 |
1.本課程為博士班專業課程，深度探討健康心理學領域的本體論、認識論和方法論。
2.課程深化目前「證據基礎」(evidence based)與「實踐導向」(practice oriented)的健康心理學相關研究議題，以及臨床場域的實踐理性困境與反思批判。期待建構健康心理學研究與現場能力，以達到實務與研究契合的目標。
3.本學期更強化認知結構與訊息處理歷程知識的整合及其於日常生活/患病適應中的運用；尤其納入整合、分析、與心理病理、心理衡鑑、心理治療、以及預防與介入處置等的融合與運用。
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課程要求 |
1.固定講授、討論，以及思考力的深化。
2.按時閱讀指定書籍與論文，並撰寫反應報告。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
課堂指定讀本與papers |
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參考書目 |
Paker, I. (2015). Psychology after Lacan : connecting the clinic and research. New York : Routledge.
Cohen, H. W. (2002). Heidegger and the roots of existential therapy. London : Continuum.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
學期總書面報告 |
50% |
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2. |
平時討論與報告 |
50% |
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